用语优点有：
1、本堂课教学设计思路清晰，结构紧凑，每一教学环节层层递进。
2、教师示范环节，运用“变魔术”的教学方法。激发学生学习兴趣。
3、本科堂与其他课程整合，运用古诗欣赏，音乐欣赏等。
用语缺点有：
1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂上气氛不是很活跃，学生兴趣度还不高，上课有点放不开。
4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致教学过程不连贯。
5、教师示范少，学生没机会展示。
6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
7、在课堂内容安排上，课中最好减少一个活动内容，否则时间有点紧。
8、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论。
9、课堂实际上不需要网络教学，只需要利用多媒体课件足矣。
10、应留一定的时间让学生思考、讨论，注意控制课堂节奏。
11、课堂教学方式较传统，希望年轻教师大胆探索、改革。
对此建议有：
1、分析讲解题目时要注意思维扩散，训练学生思维，培养学生分析、解决问题的能力。
2、注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。
3、给学生更充分时间讨论。适当控制教学节奏。
4、创设的例可以增加一些难度，更好培训学生思维。
5、备课要考虑多种因素，上课要灵活。
