主要有以下几个方面的技巧:
1.大量阅读，有一定的积累，这样选择正确的读音、或者选择正确的词语、联系上下文解释词语的意思基本能够做对。
2.重视方法的训练，而不是机械地重复。每一种题型既要关注得分点在哪里，还要学会答题的套路。比如，赏析句子可以从修辞或者在结构上的作用入手、说明文要从说明方法、用词的严谨性、生动性入手等。
3.重点在课内。出卷教师在出课外阅读时选择篇目，要么是书中作家的其它作品，要么就是能够关联课内知识点的文章。比如有些课外阅读考查概括小标题，那是因为课内教了先找到关键句，再提取关键词概括小标题的方法。所以课内学扎实了，才能把这种能力迁移到课外阅读中去。
课外阅读对学生的语言表达、阅读理解、写作能力提升非常有帮助。以下是六年级下册的课外阅读的建议方法：
1.选择适合自己水平和兴趣的书籍：选择感兴趣的书籍会增加学生的主动性和阅读兴趣，提高持续阅读的欲望。
2.制定阅读计划：根据自己的时间安排，制定每天或每周的阅读时间。养成阅读的习惯，坚持阅读是提高阅读能力的重要因素。
3.理解阅读材料：在阅读过程中，学生需要理解书中的故事情节、人物角色和主题思想。可以适时停下来思考和总结故事的主要内容。
4.记笔记：在阅读中可以记一些重点或有趣的段落、台词或情节，方便之后回顾复习。
5.积极参与讨论或分享：和同学或朋友一起分享所读的书籍，可以增加对书中内容的理解和记忆，也可以拓展自己的视野。
6.培养多样的阅读技巧：阅读时可以引入阅读策略，例如预测、推测、判断、比较等，提高阅读理解能力。
7.写读后感：学生可以根据自己的理解和感受，写一篇读后感，总结自己对书籍的理解和收获。
以上是一些课外阅读的建议方法，希望能对你有所帮助。
