
没有办法渗透
用字母表示数是代数的本质所在,很难想象这可以渗透德育教育。即使古代中国数学,例如勾股定理,也没有用字母表示数。因此,渗透德育固然重要,但也要看具体情况。

没有办法渗透
用字母表示数是代数的本质所在,很难想象这可以渗透德育教育。即使古代中国数学,例如勾股定理,也没有用字母表示数。因此,渗透德育固然重要,但也要看具体情况。
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