幼儿游戏的特点主要体现在以下几个方面：
自主性：幼儿游戏是由幼儿自发、自愿、自主进行的，没有任何强制性。游戏活动的动机来自幼儿内部的需要，而非来自外部的命令或要求。因此，幼儿有权决定游戏中的一切，如玩什么、怎么玩、和谁玩、用什么玩等。
趣味性：游戏之所以对幼儿有巨大的吸引力，其根本原因在于游戏具有趣味性。幼儿在游戏中会体验到快乐，这种快乐来源于游戏本身，来源于幼儿在游戏中的自由自主性，以及来源于幼儿对游戏内容的掌控。
虚构性：游戏是在假想的情境中反映周围生活。幼儿在游戏中，以物代物、以人代人，把木棍当成枪来使，把椅子当成马来骑，这种假想性给游戏增加了趣味性，同时，也促进幼儿想象力、创造力的发展。
社会性：幼儿的游戏总是在与同伴的交往和互动中进行的，因此，游戏的社会性成为幼儿游戏的重要特点之一。在游戏中，幼儿会学习如何与人相处、如何合作、如何解决冲突等社交技能。
具体性：幼儿游戏的内容、形式和规则等通常都是非常具体的，与幼儿的生活经验和认知水平密切相关。幼儿在游戏中会模拟和再现他们日常生活中的各种场景和活动，如吃饭、睡觉、购物等。
以上这些特点使得幼儿游戏成为他们生活中不可或缺的一部分，对于他们的身心发展具有重要的促进作用。
