以下是一份三年级语文上册关键词总结：
识字与写字
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首
了解汉字的间架结构，能够按照正确的笔顺规则写字
养成良好的写字习惯，提高写字速度和质量
阅读
学会朗读课文，做到正确、流利、有感情
理解课文中的词句，积累优美的词句和段落
培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大阅读面
写话
学习写简单的句子，做到通顺、连贯、有条理
正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号
写话中运用平时积累的语言材料，练习把自己看到的、听到的、想到的内容写清楚具体
口语交际
认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容
讲述故事力求具体生动，有条理地表达自己的意思
能与别人交流，态度自然大方，有礼貌
综合性学习
能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论
结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得
在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题
以下是三年级语文上册的部分关键词总结：
基础知识：这是三年级语文学习的重要部分，包括识字、写字、拼音、组词等。
阅读能力：学生需要培养良好的阅读习惯和技巧，如默读、朗读、浏览、理解和概括等。
写作能力：学生开始尝试简单的写作，如写日记、看图写话、编写简单的故事等。
词汇积累：学生应积累常用的词汇和短语，并理解其意思。
语法结构：开始学习基本的句子结构和语法规则，如主语、谓语、宾语等。
表达方式：学生应学习不同的表达方式，如陈述句、疑问句、感叹句等，并能在写作中运用。
文化素养：通过课文学习，学生可以了解一些中国的传统文化和习俗，如中秋节、端午节等。
独立思考：学生应培养独立思考的能力，对课文内容有自己的理解和观点。
观察能力：在写作和阅读中，学生需要学会观察周围的事物，发现细节和特点。
情感体验：学生应通过课文学习，体验不同的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
以上关键词总结是基于三年级语文上册的教材内容，旨在帮助学生更好地理解和掌握所学知识，提高语文学习的效果。
