影响幼儿园课程实施的因素不包括（幼儿园课程实施的三种取向）

不包括：家长要求、外国政府要求

影响幼儿园课程实施的因素包括：

(一)幼儿园课程与社会、文化的适切性。 

(二)教育行政部门的推动和支持。

(三)幼儿园课程变革的需要。

(四)幼儿园课程计划本身的状况。

(五)幼儿园课程实施的管理和运行机制。 

(六)幼儿园课程编制者与实施者之间的沟通。

 (七)幼儿园课程实施者本身的水平和能力。