四年级下册数学买几送几的应用题型（四年级数学买几送一的解题方法）

1. 是有的。
2. 因为在四年级下册的数学教材中，会涉及到购物、商场促销等实际生活中的情境，所以会出现一些买几送几的应用题型，通过这些题目可以帮助学生理解和应用买几送几的概念。
3. 通过解答这些题目，学生可以进一步巩固和应用数学知识，培养他们的数学思维和解决实际问题的能力。
此外，这些题目还可以培养学生的消费观念和计算能力，让他们在日常生活中更加理性地进行购物决策。

某商场搞促销，袜子买五送二，已知某种袜子每双4.5元，李阿姨买了，50双，花了多少钱？

方法一；

思考：买5送2，买35送14，共49双，差一双，所以一共需要买35+1=36（双）

解题：

买36送14,36+14=50（双）

4.5x36=162（元）

答：花了162元。方法二

思考：买5送2，花5双的钱买7双，有几个7双就需要买几个5双，不够的再单独卖。

50÷(5+2)=7（组）.……1（双）

5x7+1=36（双）或50-2x7=36（双）

4.5x36=162（元）

答：花了162元。

小结

两种方法各有优缺点：方法一注重文字描述，方法二注重列式计算。