综合评价通常需要考虑以下几个条件：
1. 目标明确性：评价的目标应该清晰明确，以便能够准确评估被评价对象的表现。
2. 多维度考量：综合评价应该从多个方面进行考量，包括但不限于工作成果、工作能力、工作态度、团队合作等。
3. 客观公正：评价应该基于客观的事实和数据，避免主观偏见和个人情感因素的影响。
4. 可比性交：评价标准应该具有可比性，能够在不同时间、不同对象之间进行公平的比较。
5. 反馈及时性：评价结果应该及时反馈给被评价对象，以便他们能够及时了解自己的表现，并做出相应的改进。
综合评价的条件主要包括以下几点：
1.综合成绩优秀：这是报考高校综合评价招生的前提条件，无论传统6:3:1模式还是近年部分高校调整的85:15或7∶3模式，考生高考成绩占综合成绩的比例不低于60%。此外，还需要满足各高校的具体要求，如清华大学的综合学业成绩应在全年级前列，南京师范大学要求高二和高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同年级同科类学生中的前10%。
2.学科特长突出：综合评价招生对于学科特长突出的考生有加成，这体现在加分项上，如理科竞赛奖项（如五大学科竞赛）、科创类竞赛奖项（如全国青少年科技创新大赛等）以及文科类奖项（如全国新概念作文大赛等）等。
3.思想品德优秀：这部分主要是通过高中阶段的荣誉称号来体现，如地级市（含）以上三好学生称号、优秀学生干部等。
4.全面发展：除上述条件外，高校还会对考生的综合素质有一定要求，通常是要求考生的高中学业水平选考科目全部合格且综合素质评价获得A、B等级。
5.外语优秀：许多进行综合评价招生的高校对考生的“优秀的英语语言综合应用能力”比较看重，英语成绩突出更具竞争优势。
需要注意的是，这些条件并不是所有考生都必须具备，而是根据各个高校的具体要求而定。因此，学生在准备报考时需要仔细阅读目标高校的相关招生简章，确保自己满足了所有的条件。
