
首先是教师要吃透教材,吃透课标,吃透学生,认真的备课,争取在有效的一节课的时间内达到最大的教学效果。
其次是要从学生的身心发育接受能力等方面思考,布置一些精选的题目,不要贪多而要精,要因人而异,不至梯度性的练习题,让不同的学生能够有成就感。
第三,淡化功利意识,着重培养学生的终生的能力。

首先是教师要吃透教材,吃透课标,吃透学生,认真的备课,争取在有效的一节课的时间内达到最大的教学效果。
其次是要从学生的身心发育接受能力等方面思考,布置一些精选的题目,不要贪多而要精,要因人而异,不至梯度性的练习题,让不同的学生能够有成就感。
第三,淡化功利意识,着重培养学生的终生的能力。
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