浅谈在课堂上如何运用激励性评价语言（课堂评价语言运用的渠道）

激励性评价要有针对性，一个授课老师，对每个学生的作业和考试情况要心中有数，比如数学老师，你教给学生解题的步骤，方法，定理的原理推理，几种解题的方法，先留下一种方法不讲，看看有没有同学用此解题。

判作业时，发现学生用更简易的方法解答出来了，让学生当众讲他的解题方法和过程，高度评价可以用语言，也可以用肢体语言，吃惊的表情，竖起大指，是更能激励学生学习兴趣的语言。