探究学习名词解释

探究学习：是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。在教育学中，人们公认“探究学习”是由美国芝加哥大学教授施瓦布于1961年在哈佛大学所作的报告《作为探究的科学教学》（Teaching of Science of Enquiry)中首次提出的。

解释是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究。

“习”，读音为xí，最早见于甲骨文时代。在六书中属于会意字，“习”的基本含义为小鸟反复地试飞；引申含义为学习，如习文练武。

在现代汉语中，“习”也指习性，习惯，如恶习。