据我了解，许多人都怕背诵文章，特别是古文！我觉得主要原因是死记硬背，从文字到文字，浮在了表面。背诵过程中绞尽脑汁还是吭吭巴巴，既没有激情，又缺乏韵味！
如何才能快速完成背诵呢？我觉得最关键的一点是要沉下心来，让自己融入到文章当中，把文字化为脑海中的形象！
以古文名篇《岳阳楼记》为例：
首先是理解：要把文中的生字认一下，并记住它的意思。然后逐段理解它写的是什么？要表达什么？
然后是感受：走进文字当中，体会它的酸甜苦辣、喜怒哀乐，去感知它、想像它。
最后是共情：文章感动了你，你再用文章去感动别人！可以提高语速多读几遍全文，充满激情地把全文读到朗朗上口。再逐句按理解去背诵，一段一段地去突破。
这样分三步走，用不了太长时间，就能把整篇文章给背下来了。
本文可以这样理解与记忆：
《岳阳楼记》
第一段，原文：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
第一段写的啥呢？无非是：时间、地点、人物、事件，写得是简单明了、一句一意！
译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政事通达，人民和乐。各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事儿。
第二段，原文：
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
此一段由远及近写大的景色，并发出疑问，带出下文。
此时的范仲淹也被贬了，在河南邓州做知州，并没有去过岳阳楼。好友藤子京只给他寄了一幅图画，让他给重修岳阳楼写个题记，标准的“看图作文”。但范老先生的水平在那儿呢，照样写得是：
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”！
接下来他写道：
我看这巴陵地区的景色，均集中在洞庭一湖。往远处看：不是山围着湖，而是湖叼着山，衔远山！长江奔腾咆哮，但我洞庭湖把它给吞了，吞长江！（何等的气势磅礴！）水流大且湍急，水面宽阔而看不到边际！一天里阴晴多变（早上还有朝晖，晚上天就阴了），气象千变万化（用三个对偶句，就把岳阳楼所在的洞庭湖地区的地势、水势、气候都大致地概括了）。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。
那么从洞庭湖向北能通到巫峡，向南能直达潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
第二段用了三个对偶句写景，接着用三个对偶句设问。3：3。
第三段，原文：
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
连日阴雨的时候是什么景象、什么心情呢？
译文：
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴。寒风怒吼，浑浊的巨浪冲向天空。（注意顺序：从天空到水面）。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形状。商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。（顺序又是：从天空、远处、到水面）。傍晚时分天色昏昏沉沉，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家讲碎语，满眼都是萧条的景象，那可真是感慨到了极点而无限悲伤啊！
看看人家范老爷子把这阴天写的，连用了五个对偶句！无法再惨了吧？雨水过量、数月不晴。寒风怒吼、浊浪滔天。日月暗淡、山岳隐形。道路不通、船倒桨断。昏昏沉沉、虎唉猿啼！从天空到水面，从远处到跟前，没有一处不凄凉啊！
此段用了五个对偶句写景，四个排比句抒情。5:4。
第四段，原文：
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，又是什么样的景象与心情呢？
译文：
若是春风和暖、景色明丽的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪。天色与湖光相连，一片碧绿、广阔无际。沙洲上的鸥鸟，时而在天空飞翔，时而停歇下来聚集。美丽的鱼儿在水中游来游去。岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴（顺序又是：从天空到地面）。
（上面写的是白天，用了四个对偶句）。
（接下来写傍晚）
译文：
有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。水面波动的时候，浮动的水光闪着金色。水面平静的时候，静静的月影像沉入水中的璧玉。
写傍晚，景色少了一点，用了两个对偶句。但到了晚上，人的思想感情最活跃！接下来，作者用了一个对偶、四个排比写人，一下子让文章声情并茂起来！
译文：
渔夫的歌声此起彼伏、你唱我和，这种种的乐趣真是无穷无尽，达到了极致啊！若在此时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉悦，光荣和屈辱一并都给忘记了。如果此时再端着酒杯，喝着小酒、吹着微风，那畅快劲儿一定是喜气洋洋啊！（此时的心情用了四个排比句，层层递进，把情感抒发得淋漓尽致！）
本自然段的记忆主线：白天一一傍晚一一人情。浓墨重彩的用了七个对偶句写景（阴雨天是五个，说明好的方面还是多过坏的方面啊！），四个排比句舒情。7:4。
排偶连用，朗朗上口！
第二、第三、第四三个自然段对景色的描写，分别用了三个、五个、七个对偶句，层层推进、层层展开。
而三、四两段又是两个排比段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然相反的人生情境。
第五段，原文：
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
这一段是升华，也是主题！由前两段一般人对待阴晴的思想感情，写到格局大的人的思想感情，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，表达了爱国爱民的思想，提升了文章的情怀！
译文：
唉，我曾经探求过古时候品德高尚之人的思想，或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不会因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲，而是在朝廷做官时为百姓担忧，不在朝廷做官时为君王担忧。这样在朝做官也担忧，在野为民也担忧，那么，什么时候才会快乐呢？他们必定会说：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后再享乐吧！唉，如果没有这种人，我同谁归为一类呢？（自我表扬都是这么地信手拈来）。
写于庆历六年九月十五日。
第五段以长短对偶句谋篇，错落有致、对比强烈！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！这个以国家为己任的政治抱负的句子，以及所蕴含的吃苦在前，享乐在后的品质，成为后世万千仁人志士立身处世的准则，成为了千古名句。范仲淹也因此文“一文封神”！
本文虽然叫做《岳阳楼记》，但写楼的篇幅实在有限。岳阳楼坐落在洞庭湖边上，写湖的景色不少，但写景的目的更多地是为了抒发情感。
背诵时要加入个人的情感，还要理清思路！
找出文章的特点、列出背诵的题纲是背诵的切入点：
1、这篇文章最显著的特点：不管是写景还是抒情，用的大多都是对偶句。
如：衔远山，吞长江。浩浩汤汤，横无际涯。北通巫峡，南极潇湘。淫雨霏霏，连月不开。阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。薄暮冥冥，虎啸猿啼。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。浮光跃金，静影沉璧。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⋯⋯
原文这些词语之间都是用逗号分隔的，如果不小心把对偶句拆开来读，或者一句一句不对称地读，那就坏了！一则说明理解得还不够准确，会曲解原文本意。二则也不和谐、不押韵，背诵起来自然就不会朗朗上口，人为地加大了背诵的难度！
2、本文可以以自然段做为背诵的题纲。
全文一共五段，要一段一段地理解它写的是什么意思，逐段进行理解记忆，一段一段地实现背诵的突破。
第一段写的是：为什么要写这个＂记＂。
第二段写洞庭湖大的景色，同时提了一个问题：往来此地的人们，触景而生出的感情是不是不一样呢？从而引出了下面两段。
第三段：连阴天登上岳阳楼是何景、何情？
第四段：晴好的春天登上岳阳楼，又是何景、何情？
第五段：在此情此景的基础上做一下更深刻的思考：古代品德高尚之人的思想感情又是什么样的呢？
提纲有了，意思就连贯性地固定下来了，一段背完，下一段该背啥就心中有数了。如果再把段落背错，自己就会觉得别扭！
把文章理解透了，把层次理清楚了，背诵起来是不是非常简单了呢？！
同样的，所有的文章都可以这样来理解、来剖析，背诵起来自然也就不是什么难事了！
文字是抽象的，一定要通过丰富的想象，让自己融入其中，让文字形象起来！
背诵时，仿佛自己就站在岳阳楼上，面对着洞庭湖而浮想联翩！这样把文字形象化，把文章场景化，才会背得快，记得牢！
背诵名篇好处多多呀，长知识、增见识、受熏陶，提高自己的境界，同时对自己以后的写作也会大有助益。
人生不分早晚，学习岂论长幼！
背诵《岳阳楼记》确实是一项挑战，因为它是一篇篇幅较长的文章。以下是一些建议，可以帮助您更快地背诵《岳阳楼记》：
1. 理解文章内容：在开始背诵之前，先仔细阅读和理解《岳阳楼记》的内容。了解文章的主题、结构和核心观点，这将帮助您更好地记忆并理解文章的含义。
2. 分段背诵：将整篇文章分割成较小的段落或章节，逐段进行背诵。先花时间熟悉和记忆第一段，掌握好节奏和语调。然后逐渐添加其他段落，逐步扩大背诵范围。
3. 重复训练：多次重复背诵是巩固记忆的有效方法。在背诵时，不断重复整篇文章或特定的段落，直到能够准确无误地复述出来。可以利用碎片时间进行多次短暂的复习。
4. 分析和提取关键词句：鉴于《岳阳楼记》是一篇文辞华丽、长句连篇的文章，提取其中的关键词句可以帮助记忆。关注并重点记忆每个段落的要点和关键句子，可以更有效地掌握文章的内容。
5. 制定记忆规划：制定一个背诵进度和计划，将时间分配给每个段落的背诵。确定每天背诵的段落数量，坚持按计划背诵，逐步增加难度。
6. 创造联想与意象：利用联想和意象方法，将《岳阳楼记》中的内容与您熟悉的事物或场景联系起来。将抽象的内容转化为形象、有趣的图像，可以更易记忆。
7. 练习口头朗诵：背诵不仅仅是机械地记忆文字，更要通过口头朗诵来锻炼表达能力。在背诵时，注意语调、节奏和停顿，尽量模拟出自然、流畅的朗读效果。
8. 使用辅助工具：可以借助一些背诵辅助工具，比如录音设备或手机应用，将《岳阳楼记》朗读录下来，并反复听，配合朗读进行背诵。
要记住，《岳阳楼记》背诵是一个需要耐心和坚持的过程。每个人的学习方法和习惯不同，选择适合自己的方法来背诵是很重要的。通过合理的规划和频繁的复习，相信您一定能够快速而有效地背诵《岳阳楼记》。
