幼儿园科学区核心要素（幼儿园科学区域活动设置示意图）

幼儿园科学区的核心要素包括：探究性、互动性、实践性和趣味性。

探究性指引导幼儿通过观察、探索、发现和提问，主动地探究自然和社会现象；互动性强调幼儿在科学活动中与教师和同伴之间的互动、合作和交流，共同构建知识；实践性强调让幼儿亲身参与科学实验和活动，通过实践探究获得经验和知识；趣味性则要求科学活动的设计和实施要符合幼儿的兴趣和特点，激发他们的好奇心和探索欲望。

这些要素相互作用，构成了科学区的核心特点，有助于幼儿在快乐中学习科学知识，提高探究和创新能力。

科学区是幼儿园科学教育活动的重要形式，科学区对幼儿探索能力的激发与培养有着巨大的教育价值。科学区活动材料是连接教师教育与幼儿学习的桥梁，也是幼儿提升自我科学探索能力的关键媒介。