根据年级高低和学生性格学习特点,对不同学生家长评语,因人而异,肯定评价,勿负面评价,原则上激励家长参与学校班级学生管理,调动家校合作积极性。如
1、能静能动,自制力强,凡事能分轻重缓急,有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务,一步一个脚印的进步。令郎在密切的家校合作下,专业学习非常沉稳,学东西很扎实。
2、主动承担班级工作,细致认真,一丝不苟,原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难,人也成熟了许多。令嫒与同学们相处融洽,大家都很喜欢你。
3、聪明,踏实,总是认真努力的完成交给你的每一项任务,擅长做耐心细致的工作,因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作,你总会有条有理的把它做好。
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总之,要从心❤理让家长乐于接受,乐于合作,乐于交流。