
孩子数学思维培养关键第一阶段(1岁~2岁)
01感情非常丰富且敏锐
自我意识、语言能力增强,对指导及规则乐于遵从。
感情丰富且敏锐,对事物往往不加以理解而直接以感情直觉去判断。
02动作思维发展关键期
动作协调性增强,对世界有强烈的好奇心,但认识活动基本上是在行动过程中进行的,先做后想、边做边想。
03习惯培养萌芽期
这个阶段,孩子逐渐摆脱自我中心,学习着按指令行动,所以此期间给孩子一些必要的规则意识就非常重要。

孩子数学思维培养关键第一阶段(1岁~2岁)
01感情非常丰富且敏锐
自我意识、语言能力增强,对指导及规则乐于遵从。
感情丰富且敏锐,对事物往往不加以理解而直接以感情直觉去判断。
02动作思维发展关键期
动作协调性增强,对世界有强烈的好奇心,但认识活动基本上是在行动过程中进行的,先做后想、边做边想。
03习惯培养萌芽期
这个阶段,孩子逐渐摆脱自我中心,学习着按指令行动,所以此期间给孩子一些必要的规则意识就非常重要。
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