16世纪以后世界进入近代社会这一时期的教育具有什么的特征（17-18世纪中国的教育状况）

16世纪以后，世界进入近代社会。这一时期的教育具有如下的特征：

①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育迅速崛起;

②初等义务教育的普遍实施;

③教育的世俗化;

④重视教育立法，以法治教。

16世纪以后，世界进入近代社会。火药、造纸、印刷术、指南针从中国传入西方，为世界的军事和交通带来了大发展的机遇;18世纪蒸汽机地发明，带来了人类历史上地第一次工业革命，从而引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。