研究证实,0-3岁是开发儿童智力的关键时期,因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快,刚出生时仅370克左右;9个月就增加至660克;3岁可达到1200克,约占成人脑重的70％-80％。
此期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强,其记忆力也可达到成人的50％。
良好的听觉功能是智力开发的重要条件,听力对语言的发育起着决定性的作用。专家指出,儿童学习语言的黄金时期是1～3岁。
婴幼儿时期,主要是以听言语为主,若此时听力出现问题,必会造成语言发育障碍而导致学习和人际交往的困难,从而影响智力的发育。
母语是婴幼儿智力、听力发育的"营养素"
聪明的母亲,在孩子呱呱落地之时,就应多爱抚孩子,这种无声的交流所表达的爱心无疑是在孩子幼小心灵上抹上的清新隽永的第一笔,从而启动孩子的心理活动,感受到周围陌生世界的存在,建立起自己的思维活动。
孩子牙牙学语时,母语的这种参与对孩子智力发育就显得更为重要。因为孩子最早的智力活动就是学话,孩子对周围世界的认识,思维能力的形成,都是通过学话实现的。
有关研究表明:在正常条件下,婴儿出生6个月后,就已开始学习说话了。只是这时属于"鹦鹉学舌"型的,同时将说话的声音与具体的事物对应起来。
1周岁左右的孩子往往就能说两三个词语了, 18～24个月时,是孩子语言迅速发展的时期,他们开始将第一信号系统的单纯声音信号,转变为具有抽象意义的词语信号,从而初步形成了抽象思维的主要特征。
妈妈应与婴儿进行语言交流。尽可能多地利用孩子身边的人和物,鼓励孩子多开口说话。如当给孩子洗澡时,要一面洗一面说:"妈妈给宝宝洗澡";见到汽车可让孩子学汽车鸣叫;见到太阳可让他向"太阳公公"问好;见到阿姨让他说"阿姨好",见到奶奶让他说"奶奶好"等等。
培养孩子早说话要注意方法:一是注意趣味性,在孩子兴趣盎然的游戏活动中,有意识地引导孩子学说话;二是注意形象性,即为了使孩子逐渐掌握丰富的词语,应尽量使这些词语连同所代表的事物一一对应起来,一起印入孩子的脑海中。
孩子到了3岁，大脑就进入了最佳发育时段的第一个黄金期，此时也是智力发育的分水岭。
注重培养方法，孩子的智力发育就能领先一步，因此家长要把握这个高峰时期，提高孩子的智力。
3岁孩子的发育情况分析
1.运动能力方面：
3岁的孩子已经能较好地控制力量，他们能够脚尖单足站立、上下楼梯利索、懂得跳远，同时对跳高感兴趣。
此时的孩子能够模仿简单的图画，画圆形、方形等不在话下。
2.语言认知能力方面：
孩子已经有能力说出完整的句子，介绍自己的名字，并能理解性别、你、我、他、前、后、长、短等概念，能够记忆一定量的数字，同时能察觉他人对自身的喜厌等明显的情感。
3.生活自理能力：
一般3岁的孩子已经有自理意识，学习能力也比较强，经过培养能够掌握基本的穿衣、洗手、上厕所等技能。
孩子的这些能力越突出，说明智力发育越好。
家长重视这3点的培养，孩子的智力发育领先同龄人不成问题
1.锻炼孩子专注力
孩子的专注力和耐心成正比，若孩子专注力不高，就会导致耐心不足，学习效率就不会高，智力自然也得不到提升。
3岁是孩子专注力养成的最好时期，父母这样做，孩子的专注力可以得到锻炼。
比如说，控制孩子的玩具数量，不要让孩子同时玩多个玩具，单个玩具能让孩子专心研究，而玩具一多，孩子的注意力就难以集中。
其次，当孩子处于专注状态时，家长不要随意打扰孩子，导致孩子被迫中断专注。
最后，家长可以通过拼图、“一起找茬”、迷宫、连连看等游戏锻炼孩子的专注力，在提高专注力的同时促进智力发展。
2.重视记忆力的训练
记忆力是智力的表现，孩子的记忆力好说明智力高，记忆力可以通过训练得到提升。
家长们可以通过物品回忆、故事复述、记忆游戏三种方式训练孩子的记忆。
物品回忆是让孩子回忆说出自己或家人的物品的颜色、位置、外观等，通过提问，孩子会有意识去记忆这些物品，记忆力因此得到训练。
