首先跟孩子一起讨论：演什么？
比如，演有关大灰狼的故事，可以鼓励孩子把他知道的所有关于大灰狼的经验串在一起——大灰狼和三只小猪，大灰狼和小红帽等等。
另外，你还可以反向来提问：“大灰狼一定是坏蛋吗？为什么它在故事里总是凶恶的？如果有一匹善良的狼，开启你的小脑袋瓜，它遇到小红帽会怎么做呢？”
在小小的游戏过程当中，既加深了父母与孩子的感情，又促进了一家人彼此的沟通，还培养了孩子的想象力和创造力，激发孩子浓厚的参与兴趣。
然后激发孩子的主动性：怎么演？
比如，如果你们决定演一匹善良的狼遇见小红帽，帮她提篮子，送她去外婆家的故事，那么接下来跟孩子一起开脑洞，想想狼看到小红帽时是怎么想的、怎么做的、会说什么，以及小红帽发现狼时是什么心情，在表情和动作上怎么体现出来等等，把完整的故事计划好。
最好是用纸和笔简单画下来，也可以不用完全按照“剧本”设定的去表演，过程当中可以加入孩子的思考和二次想象，这又是一个创作与创新的过程。
最后复盘
表演完之后，你们可以聊聊刚才大家的表现，每个人都说说自己的看法和对对方表演的评价，再想想怎样能把戏里的事类推到平日的生活情境当中。这个讨论的过程可以很简短，但非常重要。
还要强调的一点是，在整个游戏过程中，父母有两个角色，既是“搭架子”的人，也是演员，要克制住“掌控一切”的冲动，不要用自己的经验去限制孩子，而要多鼓励孩子思考和表达。切忌替孩子代劳，允许孩子犯错，几次之后孩子一定不会让你失望，会不断带给你惊喜。
