
1、什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?
2、如何利用课堂教学中的错误资源?
3、如何合理运用教材,如教材中的主题图和练习题?
4、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?
5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究
6、应用题与问题解决的关系研究
7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析

1、什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?
2、如何利用课堂教学中的错误资源?
3、如何合理运用教材,如教材中的主题图和练习题?
4、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?
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