创造是指以某种方式将两个或多个概念或事物联系在一起的行为,主观上创造出客观上为实现某个目的而普遍接受的事物。简而言之,创造是生产或创造以前不存在的东西,这显然是典型的人类自主行为。因此,创造的最大特征之一就是有意识地探索世界。
创造力的培养概括为以下几个方面:
①培养求异求同的思想;
②激发好奇心和好奇心,培养敏锐的观察力和丰富的想象力,尤其是创造性的想象力,并培养进行改变和发现新问题或新关系的能力;
③注意思维的流畅性,灵活性和独创性;
创造是指以某种方式将两个或多个概念或事物联系在一起的行为,主观上创造出客观上为实现某个目的而普遍接受的事物。简而言之,创造是生产或创造以前不存在的东西,这显然是典型的人类自主行为。因此,创造的最大特征之一就是有意识地探索世界。
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