婴儿出生后半个多月就有了明显的听觉，而音乐是听觉艺术，可以成为最早进入孩子生活领域的一种艺术活动。从婴儿期开始，经常给他听优美的音乐，能使孩子在音乐艺术美的熏陶中愉悦情绪、增添乐趣、陶冶情操、促进听觉发展。
创造一个让孩子接受音乐艺术熏陶的环境，是发展才能的重要条件。在智力发展最为迅速的婴幼儿时期，给他们创造良好的音乐艺术环境，对发展孩子的音乐才能有着十分重要的意义。
符合孩子活泼好动的运动，如唱歌表演、舞蹈活动，是受孩子欢迎的一种艺术活动。在这种活动中，父母要尽可能地同孩子一起歌唱、跳舞、欣赏音乐，鼓励和带动孩子在音乐活动中充分表达自己的审美感受。
可以配合孩子一天的生活活动来进行音乐熏陶。例如，婴儿吃奶、幼儿吃饭、早晨起床、晚上睡觉，在这些时候听音乐，可以为孩子创造良好的气氛和情绪，使孩子吃得香甜，玩得愉快，睡得舒服，并且可以充分利用孩子无意识记忆的特点，在头脑中积累美好的音乐印象，为培养孩子的音乐素养，发展音乐才能打好基础。
播放音乐，应选择活泼、欢快、轻松的音乐作品，音量要稍弱、适中，摇篮曲的音量要更弱些。千万不要在孩子枕边播放大音量刺耳的音乐。实践证明，长期听“狂歌劲曲”的孩子，智力比正常孩子低下。充满尖声怪叫、声嘶力竭，寻死觅活般的音乐，还会造成孩子的心理恐惧，诱导儿童产生变态心理。
到七八岁时，就可以培养他安静、专心地倾听音乐了。和孩子一起欣赏音乐的时候，可以教给他与音乐作品有关的生活常识和一定的音乐知识，如给孩子讲讲有关音乐家的传说和趣事，讲讲作品中音区、音色、音的强弱、快慢变化、音乐的节拍、节奏特点等音乐知识和它们在作品中的表现。如果条件允许，还可以带孩子去听听音乐会，让孩子生动具体地体会音乐，增加他对音乐的兴趣。
