①先让学生熟练且有感情地朗读片段。
②对里面的重点字词或句子进行讨论和理解。如:哪些词用得巧妙?为什么?换一个词行不行?特别是动作词的精准把握。
③对整段的思想感情进行解读,表达了作者怎样的感情?表现了主人公的什么品质?
④还可以让学生主动提问题。
⑤总之,多角度,用多种方式去设计课堂情境。
①先让学生熟练且有感情地朗读片段。
②对里面的重点字词或句子进行讨论和理解。如:哪些词用得巧妙?为什么?换一个词行不行?特别是动作词的精准把握。
③对整段的思想感情进行解读,表达了作者怎样的感情?表现了主人公的什么品质?
④还可以让学生主动提问题。
⑤总之,多角度,用多种方式去设计课堂情境。
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