健康教育学中的人格名词解释

健康人格名词解释：

个体需要得到满足，内在感到协调，社会适应良好，并在意识、能力、情感等方面获得较好发展的行为模式和思维方式。

健康人格者的共同特征主要是能自我抑制、有个人责任心、有民主的自我兴趣和崇高的理想。它一旦建立即具有稳定性，但在一定条件下也可能发生变化。

在心理学历史上，不同学派的心理学家对此具有不同的理解。(1)精神分析理论创始者弗洛伊德认为，是本我、自我和超我三者的和谐统一。健康的人格结构是平衡的，自我有足够的力量鉴别现实，协调本我、环境以及超我之间的冲突，因而能满足需要，对冲动进行合理的控制和选择，较少压抑自己的感情，能将更多的时间和精力投入建设性工作。新精神分析学派对弗洛伊德的生物决定论提出批评，更强调社会文化因素。