3至6岁幼儿的思维特点,3至4岁出狱直接行为思维,思维依靠动作,这种思维方式有两种最突出的特点,一个是离不开思维的对象,东西不能离开,凭空不能思维,第二,离不开操纵和摆弄食物的动作,动作对于幼儿的重要性,心理学有个简单的实验,在墙上挖个洞洞后,不断的移动卡片,让他数数一共多少卡片?如果要求孩子必须盯着什么都不做,他很快就输,就会数错。
四五岁具体形象思维非常突出,孩子大一些,对事物的认识什么时候都离不开这些实际的东西,局限性就太大了,因为他身边能有多少东西就玩多少东西。
五六岁能以具体思维为主,但有初步的出现逻辑思维特征。