1. 语言表达：
(1) 通过说故事、游戏、讲笑话等群体活动积极表达。
(2) 善于运用语言和肢体语言表达思维。
(3) 听别人说话，有意识地回归，理解别人的意图。
(4) 中班幼儿累积词汇量，能够自如地表达简单的想法和需求。
2. 注意力和记忆：
(1) 学习主动探索自然环境，喜欢问问题，自己思考答案。
(2) 能较长时间地专心观察、听讲一些事物，记忆力逐渐增强。
(3) 发现问题的自主性增强，记录喜欢的事物和必要信息。
(4) 意识到耐心到位，内力得到增强，并得到记忆的重视。
3. 社交行为：
(1) 尊重他人活动时间，自觉遵守规则，与小伙伴和睦相处，表现出分享和同理心。
(2) 通过小组活动和游戏玩耍，与同龄人分享交往资源，接纳不同思维和文化。
(3) 喜欢向成年人学习，懂得尊重长者，自我管理较强，具有独立思考和自主行动的能力。
(4) 认知性社交越发进步，学会表达自己的需求和情感，并且喜欢与他人合作解决问题。
4. 知识和技能：
(1) 逐渐了解生活、社会情况，知道环保、健康、文化常识等。
(2) 学会使用常见的教育道具和操控一般的绘画、书写、剪贴等。
(3) 知道基本的自我保护，能够用生活技能和创意解决问题。
(4) 写名字得到掌握，其中包括了认定和书写字母和数字。
