好处:
1.利于“幼小衔接”,小学低段游戏教学法
2.把教学做为一种游戏,让教学具有游戏的精神品格,在师生间建立平等、民主的关系。
设置了宽松的教学环境,使学生自由表达观点和情感,主动积极地参与到游戏化单元反思的课堂中来。
3.让游戏进入课堂,提升学生的娱乐感
在游戏活动中,轻松自如地学习
游戏、玩乐,是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,既有助于学生体力、智力、交际能力的发展,又有利于激发学生的学习兴趣。国内外的实践也证明,科学的采用游戏教学将大有裨益。
好处:
1.利于“幼小衔接”,小学低段游戏教学法
2.把教学做为一种游戏,让教学具有游戏的精神品格,在师生间建立平等、民主的关系。
设置了宽松的教学环境,使学生自由表达观点和情感,主动积极地参与到游戏化单元反思的课堂中来。
3.让游戏进入课堂,提升学生的娱乐感
在游戏活动中,轻松自如地学习
游戏、玩乐,是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,既有助于学生体力、智力、交际能力的发展,又有利于激发学生的学习兴趣。国内外的实践也证明,科学的采用游戏教学将大有裨益。
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