简述教育的心理学起源论的含义(简述教育心理学的起源和发展过程)

简述教育的心理学起源论的含义(简述教育心理学的起源和发展过程)

首页维修大全综合更新时间:2024-02-27 07:30:54

简述教育的心理学起源论的含义

心理起源论的代表人物是美国教育学家孟禄从心理学观点出发,根据原始社会没有学校,没有教师,没有教材的原始史实判定教育起源于儿童对成人的无意识模仿,梦露的错误在于他把全部教育都归于无意识状态下产生的模仿行为,不懂得有意思的是,人之所以成为人的本质规定,不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的,有目的的行为,否认教育是一种自觉的,有意识的活动都是不正确的

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