教学目标是以学生发展为主旨。
一、学生的进步和发展是有效教学的根本体现。那么,从学生的发展角度来理解,新课程教学的有效性最集中地体现在新课程的三维目标上,即知识技能的有效性、过程与方法的有效性、情感态度价值观的有效性。
二、新课程追求的是这三个维度的完整和谐的统一,不能片面地强调任何一个维度,这是新课程有效性的核心内涵。我们在教学过程中,应该凸显“情感态度和价值观”,关注“过程与方法”,落实“知识和能力”。
三、我们应从工具性和人文性高度统一的性质出发,三维目标整体推进,让学生在兴趣盎然中,通过一定的过程与方法,掌握知识与技能,同时生成情感态度和价值观。