项目教学六步法（项目式教学法的六个步骤）

一、通用技术中项目教学六步法模式介绍

1.信息——学生主动探究问题来源，获取与设计任务相关的信息。

2.计划——计划阶段的主要内容是根据已经获得的信息，确定目标，分析设计要求，制定设计计划，形成一个初步可行的方案。

3.决策——通过一系列活动最终确定实施方案的过程，有多个方案时要根据设计要求及设计一般原则评选出最优方案。

4.实施——实施设计方案，学生用已具备的知识技能制作模型，更重要的是通过“设计过程”学习“过程性”知识，同时检验决策的正确性。

5.检查——检查的目标是保障教学目标明确、组织有序，通过督促、引导促使学生实施“有效地学习”。

6.评价——评价阶段的目的侧重在总结教学内容，拓展教学成果，同时促使学生掌握正确的评价方法。