幼儿园教育评价综合采用的方法是（幼儿园教育评价方法的分类及功能）

1.教师对幼儿评价要全面、恰当

在幼儿园的日常生活中,幼儿和教师的接触最多,教师是幼儿最可依赖的,教师的评价对幼儿自我认识成长影响最大,因此,教师对幼儿的评价是比较全面恰当的。

教师对幼儿的评价应建立在了解幼儿的基础上。我们现在提倡的幼儿教育是心中有儿童的教育,作为幼儿园的教师不仅对全班幼儿要有整体的了解,而且对每个幼儿也要有全面细致的了解。既要看到每个幼儿的长处,也要看到幼儿的不足,同时还要看到幼儿不断变化发展的一面。

每个幼儿都有不同的性格特征和个性特点,他们在性格上有内向的也有外向的,有活泼的也有孤僻的;有的幼儿把自己全暴漏在教师面前,有的则需要教师通过活动观察、个别谈话以及家长交流,才能把握其实际水平,在此基础上做出评价,这样的评价才能是比较准确全面的。

2.教师对幼儿的评价要依赖幼儿的年龄特点 幼儿的认知特点是具体直观的。