根据价值不同可以把教育目的分为几种类型（教育目的的具体基本层次包括哪些）

分为个人本位论和社会本位论

个人本位论:主张教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发，目的在于把受教育者培养成人充分发展受教育者的个性。

社会本位论:与个人本位论相反，主张教育目的要根据社会需要来确定个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民。