答：以下是一个端午节包粽子的教案例子。这个教案旨在使学生理解端午节的文化背景，并通过亲自包粽子来提高他们参与中国传统节日的实践能力。
教案：
第一阶段：知识引入
1. 首先，向学生介绍端午节的历史背景与文化含义，包括这个节日与屈原的相关，以及为什么我们在这个节日会包粽子。
2. 展示并解释粽子的原材料，例如糯米、豆沙或其他馅料、粽叶等。
第二阶段：操作演示
1. 对包粽子的过程进行详细的演示，包括初始的材料准备，如清洗粽叶，浸泡糯米，准备馅料等；
2. 显示包粽子的步骤，如粽叶的摆放，添加糯米和其他填充物，折叠并紧密地绑定等。
第三阶段：实践操作
让学生们自己动手包粽子，老师和助教在旁边提供必要的帮助和建议。
这个教案旨在给学生们提供端午节节日的具体知识，然后通过亲自参与包粽子这一活动，让他们能更好的理解和体验这个传统节日。这种教法不仅可以让学生们了解端午节，还可以通过互动的方式提高他们对中华文化的兴趣和热爱。
除了会包粽子，老师还可以组织一些相关的活动，如诵读屈原的诗，讲解有关端午节的传统习俗(如戴香囊，赛龙舟)等。另外，可以让学生研究端午节在不同地区的庆祝方式和习俗，以进一步提深对中国文化多样性的理解。
