请问一下怎么样上二年级的小孩子看懂应用题的加法减法（二年级学生应用题区分加减怎么教）

一般二年级的应用题都是这样的模式的：

“小明有15个苹果，小芳比小明还多10个，请问小芳有多少个苹果？”

问题就在这里啦，只要记住一句话：问题“一共”，“多”，用+，“少”用-”

只要让小孩明白这个道路，便会慢慢看得懂问题中的加减了