1.归纳法:对本堂课教学内容的知识结构、教学要点进行归纳总结. 2.拓展法:在学生理解新课内容的基础上,借助联想,适当拓展知识面,使学生在巩固新知识的同时,能由此及彼、举一反三,激发学生更浓厚的学习兴趣 3.设疑法:在教授新的内容时,教师都会围绕新课内容提出疑问,在课堂内容讲授完成后,小结时要与开堂导言相呼应 4.点睛法:在课堂结尾时用二、三句话点明重点、要旨,更显生动有神
1.归纳法:对本堂课教学内容的知识结构、教学要点进行归纳总结. 2.拓展法:在学生理解新课内容的基础上,借助联想,适当拓展知识面,使学生在巩固新知识的同时,能由此及彼、举一反三,激发学生更浓厚的学习兴趣 3.设疑法:在教授新的内容时,教师都会围绕新课内容提出疑问,在课堂内容讲授完成后,小结时要与开堂导言相呼应 4.点睛法:在课堂结尾时用二、三句话点明重点、要旨,更显生动有神
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