在教育调皮捣蛋的学生时，应该注意因人而异，不同孩子的出发点不同，所以教育也不同。但是老师放下架子，蹲下来与孩子沟通，了解真实的一面是最关键的。只有知道孩子为什么调皮，才能对症下药。
1）为了引起他人注意。
这类孩子因为经常得不到内心的满足，或者受到别的孩子的排挤，为了获得他人的肯定，他采取了一些自以为可以吸引人的方式。这样的孩子出发点并不坏，只是选择了错误的表现方式。作为老师，应该引导孩子向自己的特长方面发展，让他展示自己的优点，帮助他们融入孩子群体当中。
2）为了逃避自己的错误。
有些孩子在认识到错误之时，为了逃避自己所犯的错误，故意将错误延伸到别的事物或者旁人身上。以致原本的错误更加扩展，让人感觉到格外调皮。此刻老师应该及时让孩子认识到自身的错误，更重要的是要让他明白，犯错没事，改正就好。但是将错引到旁人身上，这是错上加错。沟通是关键，只有好好交流才能明白孩子内心的想法。
3）确实内心恶意的破坏。
有些孩子由于在群体当中得到不自己应有的位置与价值，会搞一些恶意的恶作剧。这样存心的做坏，当老师的一定要能够想办法制止，并对孩子进行深刻的教育。当然，教育的手段一定不能是单纯的体罚，而应该给予孩子一定的机会，让他真正认识到自己行为的错误。
总之，面对调皮的学生不应该“以暴治暴”，而应该因材施教，不同的学生采取不同的方式。
