身教重于言教，只有家长放下手中的手机，不要成为低头族，给孩子做一个良好的榜样，这样才有资格去教育孩子，让孩子不要玩手机
儿童的数学概念获得方式是逐渐由概念同化为主发（儿童数学能力发展的几个时期）
概念的获得分为2种方式，一种是叫概念的同化，是指以定义的方式...
学前儿童掌握实物概念的特点是以什么为主（了解学前儿童概念水平的常用方法）
学前儿童掌握实物概念的特点： （1）以掌握具体实物概...
儿童通过语言理解方式获得的概念是前科学概念（简述前运算阶段儿童的认知特点）
错。学前儿童获得的概念几乎都是通过实例获得概念，儿童在日常生...
幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么（简述学前儿童掌握概念的基本特点）
幼儿掌握实物概念的特点包括：概念的稳定性较差，容易受到外界...
分类法是幼儿掌握概念的主要方法（幼儿排序概念的发展特点）
分类法是主要方法之一，分类法： 在幼儿面前随机摆好若干张画~...
南宁公园排名（南宁免费公园排名前十名）
1.青秀山风景区工作累了，眼睛疲劳了，，适合去这里放松放松眼...
