教者也 长善而救其失也表达什么情感（急于求成反而不成蕴含了什么哲理）

意思就是所谓教育，就是善于发扬学生的优点而补救他们的缺陷。教育的方法应讲究因人而异、因势利导、水到渠成。“知己知彼，百战不殆”，不仅是战争中的规律，也适用于教育领域。

评价一个人不应仅在静止状态下看他的优点或者缺陷，更重要的是发现和注重他的可塑性。