1、要让孩子观察插图,说说这是什么季节?有什么特征?引导孩子说话:春天(秋天、夏天、冬天)……2、结合插图孩子认读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”。先让孩子借助拼音,自由拼读。孩子读不准的,家长注意纠正,其中“风、霜”的读音重点要注意要读准。3、在孩子读正确的前提下,再读几遍,达到熟练。
4、认识秋霜。(1)联系生活说说见过的“霜”是怎么样的?(2)提供霜的图片让孩子观察,并指出这就是一一霜。然后趁机让孩子观察“霜”字,识记字形,认识“雨字头”。
5、学习短语,先读词,再叫孩子圈画动词,引导孩子动作表演,边做动作边读,增加趣味性。家长一边拍手,一边和孩子一问一答的,增加点趣味性,比如问:什么吹?答:春风吹。 问:什么落?答:夏雨落。问:什么降?答:秋霜降。问:什么飘?答:冬雪飘。