学生运用大数据指导实践:1、利用所有的数据,而不再仅仅依靠部分数据,而是全体数据(大量)。
2、多角度考虑,多角度猜想。利用大数据多样性,发散思维(多样)。
3、并非所有的事情都必须知道现象背后的原因,即因果关系,而应注重相关关系。
4、确定其真实性,虚假的数据固不可取,不说会让你犯下大错误,至少会让你的工作白费时间(真实)。
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2、多角度考虑,多角度猜想。利用大数据多样性,发散思维(多样)。
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