陪伴一年级孩子阅读时,应当根据孩子的实际情况和兴趣爱好选择有意义的图书,让孩子学会从形象可贴近的文本中学习语言。
然后,在阅读时多问问孩子,鼓励孩子讨论一些单词、句子等的语言特性,让孩子能够敢于表达自己的意见。
陪伴一年级孩子阅读时,应当根据孩子的实际情况和兴趣爱好选择有意义的图书,让孩子学会从形象可贴近的文本中学习语言。
然后,在阅读时多问问孩子,鼓励孩子讨论一些单词、句子等的语言特性,让孩子能够敢于表达自己的意见。
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