融合教育背景下提高随班就读教育质量研究课题（小学课程跨学科融合教学研究课题）

融合教育是指让特殊儿童在普通学校中与同龄学生一起学习和生活，以促进他们的全面发展。提高随班就读教育质量是非常重要的，以下是一些可能的研究课题：

确定成功实践：在全球范围内，有许多成功的融合教育实践。通过研究这些实践，可以发现有效的策略和方法，从而提高随班就读教育质量。

了解学生需求：了解特殊儿童的需求是提高教育质量的关键。通过调查和访谈，可以了解他们在学习和生活方面的需求，然后根据这些需求制定教学计划和课程。

评估融合教育的影响：融合教育对特殊儿童和整个班级的影响需要进行评估。通过比较参与融合教育的班级和未参与的班级，可以了解融合教育的实际影响。

提高教师能力：教师是提高随班就读教育质量的关键。通过培训和提供支持，可以提高教师的能力，确保他们能够有效地为特殊儿童提供支持。

探索创新教学方法：特殊儿童在学习方式上可能不同于其他学生。通过探索创新的教学方法，可以更好地满足他们的需求，提高教育质量。

分析政策和法规：了解相关的政策和法规，以确保在融合教育背景下提高教育质量的实践符合要求。

以上是几个可能的研究课题，通过这些研究，可以提高随班就读教育质量，帮助特殊儿童更好地融入普通学校。