自然角的创设将幼儿带到了丰富多彩的世界，形状各异的植物，幼儿观察和了解植物，可以让幼儿获得丰富的知识和经验，满足了幼儿的好奇心，提高了观察事物的能力，从而激发幼儿对大自然的兴趣，进而激发幼儿对大自然的热爱，使幼儿获得直接、全面的知识经验。自然角在活动室外的所占面积小，所需的材料简单、易备，可以让幼儿直观、形象的观察到。因此在自然角环境创设时应注意的问题是：自然角的丰富性，丰富的活动材料是幼儿开展想象与创作的源泉，投放丰富的活动材料才可能调动幼儿多种感官的参与，让其观察、发现，思考，才有利于培养他们思维的敏锐性和思考创新的能力。
2、自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，是幼儿了解自然知识的一个窗口，是幼儿探索周围事物规律的有利环境，更是让幼儿亲近自然、喜爱动植物、喜欢观察、发现周围环境中有趣的事物。教师对自然角的精心创设与利用，既可美化环境，使周围美观，充满生气，也可使幼儿的生活更加生动、有趣，丰富多彩，更是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。要充分发挥自然角的教育作用，让孩子在自然角的探究中获得更多的发现，让幼儿用自己的双手和智慧发现自然界的奥秘，目睹自然界的奇妙，激发对大自然的热爱之情。
改进： 让幼儿在教师引导下，观察动植物的生长，逐步学会有目的、有顺序地进行观察，并产生观察兴趣，养成观察习惯。我们大班的幼儿可以人手一本记录本，每天让幼儿来园时观察有变化的动植物，一有变化就可以记录下来，如种子发芽的过程，从种子种下开始逐步记录，到发芽了。让幼儿见证种子发芽的过程，可以提高幼儿的观察力，激发幼儿对探索大自然的兴趣，从而激起对大自然的热爱之情。
