首先日常陪伴与关心关爱。初三的孩子正处于青春期发展时期,自我意识已经觉醒,需要与孩子进行日常的相处,熟悉。确保关系
其次,在游戏中引导孩子与孩子做家庭游戏,亲子游戏或者团体游戏。让孩子能够学控制自己的情绪,提高受挫能力,受挫意识。学会换位思考,替他人考虑。
这个时期的学生逆反心理较强,所以教他们一是要有耐心,和学生做朋友,了解其内心世界,对症解决问题。
二是要有一定规则制度来制约他们。
三是要找到学生的兴趣点,借此提高教学效率。
首先日常陪伴与关心关爱。初三的孩子正处于青春期发展时期,自我意识已经觉醒,需要与孩子进行日常的相处,熟悉。确保关系
其次,在游戏中引导孩子与孩子做家庭游戏,亲子游戏或者团体游戏。让孩子能够学控制自己的情绪,提高受挫能力,受挫意识。学会换位思考,替他人考虑。
这个时期的学生逆反心理较强,所以教他们一是要有耐心,和学生做朋友,了解其内心世界,对症解决问题。
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