两种注意交替规律在教学中的应用（注意的规律及在教学中的运用口诀）

无意注意和有意注意，可以相互交替或转化。教学过程中应注意两种注意的交替使用。

第一，刚开始上课时，学生的注意往往还停留在上一节课的内容和课件活动上。因此需要通过组织教学去引起他们对新一节课的有意注意。

第二，要让学生对新课题或新内容发生兴趣，产生无意注意。

第三，学生开始认真理解与思考课堂内容。此时学生的注意有转化为有意注意。

t 四在紧张而努力的有意注意之后，通过教学方法的改变，如适当运用直观材料或有趣的谈话，使学生转入无意注意。

第五，下课前学生的注意最容易分散，所以布置作业时要求学生有一定的友谊，注意必要时可以采取让学生复述作业等方法。