1、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
2、道德是做人的根本。
3、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
4、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。
5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的.生活，从自由的生活中得到真正的教育。
6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
7、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
8、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。
9、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
10、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。
1. 人生为一件大事来，做一件大事去。
2. 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
3. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
4. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
5. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
6. 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
7. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
8. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
9. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
10. 行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。1. 人生为一件大事来，做一件大事去。
2. 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
3. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
4. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
5. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
6. 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
7. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
8. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
9. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
10. 行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
