一是因才施教,多加引导。
二是科学管理规范管理,形成良性循环,进而形成良好学风。
三是抓两头,带中间,在抓重点中带动整体。
一是因才施教,多加引导。
二是科学管理规范管理,形成良性循环,进而形成良好学风。
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