数学新课标有哪些变化（数学新旧课标之间的不同点）

（一）数学课程理念变化

1、确立核心素养导向的课程目标

四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验

四能：运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力

2、设计体现结构化特征的课程内容

跨学科主题学习

3、实施促进学生发展的教学活动

认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流

4、探索激励学生和改进教学的评价

多元的评价主体和多样的评价方式

5、促进信息技术和数学课程的融合

合理类用现代信息技术，提升学生探究热情、开阔学生的视野、激发想象力，提升学生的信息素养

(二）数学课程目标变化

立足学生核心素养的发展，核心素养在数学中的表现：

1、会用数学的眼光观察现实世界

2、会用数学的思维思考现实世界

3、会用数学的语言表达现实世界