俗话说得好，兴趣是最好的老师。千金难买一个愿字。刚上一年级，进入正式的小学学习生活孩子不感兴趣，我认为有几个方面没有做好。
一，进学校前过于放任自由，饮食作息都没有规律，上学后，早出晚归体力消耗大，上课内容枯燥乏味，内心不平衡产生抵触。
二，上学期间老师们没有引导好，可能过于强调纪律严格要求等，各种小处罚，不排除老师抓出头鸟，刚好这个小孩撞上了。孩子懵懵懂懂受各种虐待，内心绝对不爽，特别在家里是高高在上的“皇帝”就更加不平衡
三，家长在上学前没有适当陪孩子学习，比如去去图书馆，画点什么东西，一些简单计算等。当孩子表现优秀有奖励，受挫折多鼓励给与充分理解包容，让孩子逐步树立自信。
四，当发现孩子厌学时，很有必要请教专业人士，欢迎关注 亲子教育智慧 ，我们会给予你们实实在在的帮助，针对孩子的实际情况做一个家庭+在校老师+专业咨询师高效配合的方案。
现在的孩子，无论从生活还是学习，条件真的是无可挑剔的，但是有好多孩子还是不愿意去学习，而且成了一种普遍的现象，那如何让孩子把学习由被动变为主动，让孩子爱上学习呢，以下是几点建议:
一、父母跟孩子之间要增强理解与尊重。尽量用平等的方式对待孩子，虽然在父母的眼里他还很小，但孩子也是一个独立的个体，需要被理解和尊重。父母的尊重和理解会让孩子觉得安全、温暖、放松、没有疑虑，没有孤独感，父母切不可在孩子面前摆出一副高高在上的样子，总是对孩子发号施令，而要以平等的方式，心平气和的商量的口吻与孩子探讨问题，交流思想，走进孩子的内心，站在孩子的角度思考问题，理解和尊重孩子，这样会拉近父母与孩子之间心与心的距离，缩小所谓的代沟。
二、不以孩子的成绩好坏论英雄。要知道分数绝对不是孩子的命根子，要注重过程，淡化结果，如何孩子考了80分就“女子单打”，考了70分就“男女混合双打”，这样父母对孩子的心灵成长造成严惩的影响。孩子的学习成绩不理想总是有原因的。对于孩子的学习成绩父母应保持一颗平常心，尽量让自己的心态平和，不要以分数来衡量孩子，给孩子施加过多的压力。我们应该跟孩子坐在一起肩并肩，共同来分析影响成绩的原因是什么？找到学习的障碍并把它解决掉。帮助孩子树立信心，有勇气去面对挫折，迎头赶上。
三、用理解的方式对待孩子。让孩子感受到父母的关爱。有的父母不善于将自己的爱表达出来，比如，本来孩子回家晚了父母很担心，但是话一出口就变了味儿:“又上哪疯去了？放学不赶紧回家!"孩子本想解释原因，结果话到嘴边又咽了回去，"干脆你骂你的，反正我不理你"。因此家长在与孩子说话的时候要把握好自己的情绪。不应说着说着就激动，音调就高起来，本应正常的沟通，演变成大声的斥责和咒骂。家长应始终保持理智的平和的态度，准确跟孩子传达出内心真实的想法、愿望，使孩子能感受到即使父母教育自己、批评自己也是包含着浓浓的爱意，避免因方法不当造成孩子对父母的抵触情绪。
四、倾听孩子的心声。在与孩子的沟通中要做到少说多听。孩子在学校会有一些不愉快的经历，回到家就想对自己最亲的人诉说。此时父母要做好听众，仔细认真的听孩子把话说完，让孩子表达出自己的想法和建议，不要随意打断孩子的说话或随意给孩子的话下结论。让孩子愿意把父母作为最知心的朋友，无所顾忌地与父母沟通。这样父母可以随时掌握孩子的思想动态，对其进行相应的指导和帮助，及时化解孩子所面临的问题。
五、父母要勇敢的向孩子当面认错。对于自己言行的不当或对孩子的误解要主动向孩子认错，让孩子感觉到父母的诚意，以及对自己的平等和尊重。这也为孩子树立潜移默化的榜样的作用。当孩子犯错的时候也能勇敢的承认，而且能有效地化解亲子间的误解，增强亲子感情，更多的增加孩子对父母的尊重与理解。
六、多些鼓励，少些斥责打骂。家长的鼓励，对孩子学习积极性的调动起着极大的作用。鼓励的效果往往会大于单纯的说教和斥责，有助于孩子树立信心，增强克服困难的勇气。父母不要孩子成绩好点了就眉开眼笑，成绩一下降就大喊大叫。
七、不要拿自己的孩子和别人家的孩子比。不少家长总是把所有孩子的优点跟自己家孩子的缺点比较。如果一个孩子的学习成绩从第30名上升到了20名，这是一个很大的进步了，家长就会高兴，但是如果孩子的成绩从原先的第十名下降了20名，家长就觉得受不了，就会跟别的孩子相比较，于是说"谁谁谁比你强，你有能耐就超过他“。家长要鼓励孩子跟以前的自己相比较，哪怕是最后一名，但是只要跟自己比是进步了，哪怕是一点点进步也要给孩子鼓励。即使退步了，家长也不要那么严厉的去批评，更不要大打出手，而是跟孩子一起找找原因，为什么努力之后成绩还是落后的原因是什么？
