幼儿园的跑步训练需要注意以下几点：
1. 跑步动作的基本要求是上体保持正直并稍向前倾，要有蹬地、腾空阶段，快跑时会用力蹬地，脚落地时要轻，两手轻握拳，两臂屈肘至于体侧，前后自然地摆动。
2. 幼儿通常1岁半左右在初步学会走步的基础上开始学习跑步，到了两三岁时已基本上会跑。但幼儿早期跑步只有跑的外形，而不是真正的跑，因为这时的跑几乎没有两脚同时离开地面的腾空阶段，幼儿主要是以身体重心的前移来带动身体的位移，跑步动作与走步动作有时很难加以区别。
3. 3岁前的幼儿跑步时，步幅小，蹬地动作不明显，腾空阶段很短且不明显，跑步动作很像是小碎步跑；脚落地时沉重，缺乏弹性；两手臂不能作为助跑的工具；控制身体的能力较差，遇到障碍物不能及时躲避或停下来。
4. 家长可以多带着孩子去户外游玩，多走路和跑步，增强孩子的体质。另外还可以教孩子使用工具制作剪贴。一些多动作的体操、及转弯跑步（蛇形跑）、折返跑、跨栏等都可以提升孩子的体能。
幼儿园体能大循环跑可以通过各种方式让孩子们愉快地参与进来。以下是几种可以尝试的玩法：
1.跳跳球追逐法：将一些彩色跳跳球放在场地上，孩子们在跑步的同时，也可以跟别的孩子竞赛捡球，看谁先捡到更多的球。
2.旗帜跑法：在场地不同位置设置一些旗帜，孩子们在跑步的同时，还需要尽可能多地捡起不同位置的旗帜，让比赛更有趣。
3.定点跑法：为孩子们设置不同的运动站点，例如跳箱子或者负重等，在孩子们完成这些运动动作后，继续跑步，引导孩子注意循环跑和身体力量的综合训练。
4.伙伴跑法：让孩子们成为伙伴，两个人或三个人一组，互相配合，比赛中的每个小伙伴必须一起到达终点线才能获得分数。
以上是几种常见的幼儿园体能大循环跑的玩法，但是在选择合适的玩法时，需要根据孩子们的性格和个性化要求综合考虑。通过各种有趣的运动形式来激发孩子们的对跑步和体育运动的兴趣，也能帮助孩子们锻炼身体，增加身体素质。
