教育环境评价的基本指标
依据幼儿园教育环境评价的基本内容，我们为幼儿园、教师提供一份幼儿园教育环境评价标准，幼儿园、教师可参照此标准对本园、本班级的环境创设进行评价。
(一)幼儿园户外环境
(1)占地面积符合国家有关政策且防震级别达标，安全性强。
(2)有独立的建筑群体，安全、无污染、向阳、无噪声
(3)有绿化及绿化用地，有种植园区、动物饲养区(角)。
(4)活动场地平整，有沙池(坑或箱)、游泳池(戏水池)、30米直跑道。
(5)户外活动时间得到保证，活动形式多样，活动器械、游戏材料充足。
(二 )幼儿园室内环境
(1)基本用房坐北朝南，布局科学合理，环境优美。
(2)房屋建筑坚固安全，室内设计(结构)科学、合理、新颖，有儿童特点。
(3)采光、通风与取暖三大设施齐全、美观。
(4)园内各室、厅、走廊楼梯等整洁，装饰和布置有儿童特点、体现园所文化。
(5)各班有独立配置的活动室、寝室、盥洗室和卫生间。
(6)生活设施齐全适用。有适合幼儿使用的桌椅、寄宿制
每人一床、有流水洗手设备，有符合卫生要求的水杯、毛巾架；每班有饮水桶；有取暖和消毒设备。
(7)每个班级要有琴、黑板、图书架、玩具柜，有电视机、电脑、录放机等电教设备，有幼儿活动室。
(8)每个班级配齐各种角色游戏、表演游戏、结构游戏等玩具材料及图书。物品摆放合理、取放方便。
(9)各班活动角(区)不得少于六个，并根据需要定期更换，活动区材料丰富，符合幼儿发展水平。SPAN>
(10)活动区活动内容丰富，培养幼儿兴趣和爱好。
(11)有相应规模的多功能室(厅)和两个以上的专项教室。
(12)环境创建符合幼儿特点，根据季节、教育需要定期更换。
(13)严格执行一日生活作息制度，一日活动设计组织理
环境质量标准
1、环境空气质量标准（GB3095-1996）
2、地表水环境质量标准（GB3838-2002）
3、地下水环境质量标准（GB/T14848-93）
4、海水水质标准（GB3097-1997）
5、声环境质量标准（GB3096-2008）
污染物排放标准
1、大气污染物综合排放标准（GB16297-1996）
2、锅炉大气污染物排放标准（GB13271-2001）
3、污水综合排放标准（GB8978-1996）
4、城镇污水处理厂污染物排放标准（GB18918-2002）
5、工业企业厂界环境噪声排放标准（GB12348-2008）
